Gu铆a de carrera para maestros de educaci贸n continua y de adultos

Los maestros en educaci贸n para adultos y educaci贸n continua trabajan en una variedad de entornos educativos instruyendo a estudiantes adultos en una variedad diversa de cursos como arte, alfabetizaci贸n, equivalencia de escuela secundaria, m煤sica, matem谩ticas, ingl茅s como segundo idioma, tecnolog铆a, cocina y salud. Estos educadores trabajan con estudiantes que buscan enriquecimiento personal y recreaci贸n y / o aquellos que buscan instrucci贸n acad茅mica para el avance profesional. Esta gu铆a proporciona m谩s informaci贸n sobre lo que hacen los maestros de adultos y de educaci贸n continua, c贸mo convertirse en uno, y el salario y las perspectivas que puede esperar para este trabajo.

Descripci贸n del puesto de maestro de educaci贸n continua y de adultos

Los maestros de educaci贸n continua y de adultos trabajan con estudiantes adultos en m煤ltiples materias. Estos maestros pueden impartir cursos acad茅micos, especialmente cursos relacionados con GED o preparaci贸n universitaria, o cursos de desarrollo profesional orientados a la capacitaci贸n profesional, que pueden tener lugar en escuelas secundarias, bibliotecas o colegios comunitarios locales, o incluso en l铆nea. Otros profesionales de la educaci贸n continua y de adultos dirigen cursos tomados para el desarrollo personal o el disfrute, como cocina, arte o fotograf铆a. Dependiendo de la materia ense帽ada, los maestros de educaci贸n de adultos pueden trabajar con grupos de estudiantes en un aula o en situaciones de instrucci贸n privada individual. Los maestros de educaci贸n de adultos pueden ser empleados en una variedad de entornos, incluidos programas de enriquecimiento de educaci贸n para adultos, escuelas nocturnas, escuelas secundarias, centros de salud, programas de educaci贸n continua en colegios comunitarios y universidades, o incluso en prisiones que ense帽an a los reclusos.

Los maestros que trabajan en educaci贸n de adultos y continua necesitan una pasi贸n por lo que ense帽an y excelentes habilidades de comunicaci贸n para impartir eficazmente sus conocimientos sobre un tema. Como muchos programas de educaci贸n continua y para adultos dependen de la matr铆cula para obtener ingresos, los instructores que trabajan en este campo deben ser excelentes administradores de programas para garantizar que la instrucci贸n se imparta dentro del presupuesto mientras se atiende eficazmente a los estudiantes y se fomenta la inscripci贸n futura. Ense帽ar a adultos puede ser muy diferente de ense帽ar a los ni帽os; Una diferencia principal es que los estudiantes adultos casi siempre est谩n all铆 por elecci贸n para su propio enriquecimiento personal o desarrollo profesional, por lo que generalmente est谩n m谩s motivados y ansiosos por aprender.

T铆tulos y programas de educaci贸n continua y para adultos

Requisitos y tareas comunes de los maestros de educaci贸n continua y de adultos

Muchos maestros de educaci贸n de adultos son educadores o profesionales capacitados y certificados. Otros simplemente tienen experiencia y conocimiento avanzados en su materia de curso. Un maestro que trabaja en educaci贸n de adultos y continua necesita habilidades interpersonales para tratar con estudiantes adultos, una actitud accesible, un conocimiento profundo de su materia y una aptitud para ense帽ar a otros. Los maestros en este amplio campo necesitar谩n preparar conferencias y tareas para los estudiantes y deben tener la flexibilidad de trabajar por las noches y los fines de semana, ya que muchos cursos de educaci贸n para adultos tienen lugar fuera de horas.

Adem谩s de tener la responsabilidad de la instrucci贸n directa, los profesionales de adultos y de educaci贸n continua deben revisar y adquirir materiales de lecciones y com煤nmente compartir la responsabilidad en la planificaci贸n y administraci贸n de los presupuestos de los cursos. En algunos programas de educaci贸n continua y para adultos, los maestros tambi茅n son responsables de desarrollar planes de estudio basados en las necesidades de la comunidad. Adem谩s de impartir cursos programados regularmente, los maestros que trabajan en educaci贸n de adultos y continua tambi茅n pueden dar presentaciones o conferencias al p煤blico en general sobre sus programas o sobre el tema (s) en el que son expertos.

C贸mo convertirse en un maestro de adultos y educaci贸n continua

Los programas de educaci贸n continua para adultos abarcan una amplia gama de posibilidades de carrera que incluyen todo, desde matem谩ticas e idiomas extranjeros hasta artes visuales y administraci贸n del tiempo. En la mayor铆a de los casos, se espera que un educador de adultos y continuo tenga al menos una licenciatura en educaci贸n o el campo de su especialidad, as铆 como algunos a帽os de experiencia en el 谩rea (s) tem谩tica (s) que se ense帽ar谩. Los futuros educadores en este campo deben planear comenzar sus carreras obteniendo una licenciatura en una escuela acreditada. Los siguientes pasos representan el camino t铆pico para convertirse en un maestro de educaci贸n continua y de adultos:

  1. Obtenga una licenciatura en el campo profesional deseado.
  2. Despu茅s de graduarse de su programa de licenciatura, gane experiencia en su campo profesional.
  3. Complete un programa de preparaci贸n de maestros a trav茅s de una ruta alternativa o obteniendo una maestr铆a, si es necesario.
  4. Si planea ense帽ar en el nivel postsecundario, obtenga un doctorado.
  5. Solicite la licencia de maestro en su estado, si es necesario.
  6. Comience a aplicar a posiciones abiertas.

Despu茅s de la graduaci贸n, los futuros maestros de educaci贸n continua y de adultos deben planear ingresar a la fuerza laboral durante al menos tres a cinco a帽os para adquirir experiencia en el campo, ya que la mayor铆a de los trabajos de educaci贸n continua y para adultos exigen experiencia demostrada y educaci贸n espec铆fica del campo. Por ejemplo, para calificar para un puesto de educaci贸n para adultos, un profesor de fotograf铆a puede necesitar un portafolio profesional, un instructor de escritura puede necesitar ser un autor publicado y un instructor de finanzas personales puede necesitar una formaci贸n en contabilidad o finanzas. Como en la mayor铆a de las materias, aquellos que desean ense帽ar materias de educaci贸n continua y para adultos en escuelas secundarias o escuelas vocacionales generalmente deben tener una licencia de ense帽anza emitida por el estado. Aquellos que buscan ense帽ar a nivel de escuela secundaria (en GED y programas de equivalencia de escuela secundaria) y no completaron un programa de preparaci贸n de maestros mientras obten铆an su licenciatura generalmente regresar谩n a la escuela para un programa de certificaci贸n de maestros de ruta alternativa o una maestr铆a en educaci贸n.

Para algunas carreras en educaci贸n de adultos, incluida la educaci贸n de adultos en colegios comunitarios, los candidatos deben tener al menos una maestr铆a en educaci贸n o un tema relacionado, preferiblemente con una concentraci贸n en educaci贸n de adultos y continua. Un t铆tulo de educaci贸n continua y para adultos prepara a los estudiantes para ense帽ar utilizando m茅todos orientados espec铆ficamente a las necesidades de los estudiantes adultos. Muchos futuros educadores obtienen este t铆tulo de maestr铆a a trav茅s de clases en l铆nea y por las noches mientras trabajan. Tambi茅n hay programas de certificaci贸n de posgrado que pueden calificar a los estudiantes para buscar puestos de educaci贸n continua y para adultos.

Salario y perspectivas laborales de los maestros de educaci贸n continua y de adultos

Los salarios de los profesionales de la educaci贸n continua y de adultos var铆an seg煤n la materia ense帽ada, as铆 como la educaci贸n y la experiencia del maestro. Seg煤n la Oficina de Estad铆sticas Laborales, los maestros especializados en alfabetizaci贸n de adultos y educaci贸n de diploma de equivalencia de escuela secundaria ganan un salario anual promedio de $ 53,360 por a帽o, y se espera que las perspectivas de crecimiento del empleo disminuyan en un 10% hasta 2028.1 A medida que las tasas de graduaci贸n de la escuela secundaria est谩n en aumento, la demanda de maestros de equivalencia de escuela secundaria ha disminuido.1 Aunque muchos puestos para profesionales de educaci贸n continua y de adultos son a tiempo parcial, hay oportunidades para puestos de tiempo completo para educadores calificados. Los maestros postsecundarios que ense帽an cursos de cr茅dito en un horario de tiempo completo ganan un promedio de $ 78,470 por a帽o y tienen perspectivas de crecimiento laboral del 11% hasta 2028, que es mucho m谩s r谩pido que el promedio para todas las ocupaciones.2 Tenga en cuenta que generalmente se requiere un t铆tulo de posgrado para estos trabajos, por lo que este salario medio puede ser m谩s alto de lo normal para los maestros adultos y de educaci贸n continua.

Habilidades 煤tiles y experiencia

Las calificaciones para convertirse en un profesional de educaci贸n continua y de adultos var铆an ampliamente. Si est谩 ense帽ando en el nivel postsecundario, es probable que necesite un t铆tulo de posgrado o posgrado y / o certificaci贸n en el campo que desea ense帽ar. La experiencia trabajando en una industria relacionada con las 谩reas tem谩ticas ense帽adas tambi茅n puede ser 煤til. Los maestros de materias de educaci贸n continua y de adultos que com煤nmente requieren licencia, como enfermer铆a, deben tener las credenciales apropiadas. Los educadores deben tener excelentes habilidades de comunicaci贸n y escritura, as铆 como flexibilidad y paciencia con los estudiantes adultos.

Posibles t铆tulos de trabajo para esta carrera

  • Coordinador de Educaci贸n de Adultos y Educaci贸n Continua
  • Instructor de Educaci贸n de Adultos
  • Coordinador del Programa para Adultos
  • Instructor de Educaci贸n Comunitaria
  • Instructor de preparaci贸n para GED
  • Profesor Vocacional

Recursos adicionales

Preguntas frecuentes

Pregunta: 驴Necesito certificaci贸n para convertirme en maestro de adultos y educaci贸n continua?

Respuesta: No se requiere licencia a nivel estatal para convertirse en un profesional de educaci贸n continua y para adultos si el maestro solo dirige clases de estudiantes mayores de 18 a帽os. En algunos casos, como la educaci贸n correctiva o las clases de preparaci贸n para la equivalencia de la escuela secundaria que incluyen estudiantes menores de 18 a帽os, es posible que se requiera una licencia de ense帽anza.

Pregunta: 驴Siempre se requiere experiencia en el campo para convertirse en un maestro de educaci贸n continua y de adultos?

Respuesta: La experiencia en la fuerza laboral no siempre es exigida por los posibles empleadores, sino que se considera un factor en beneficio del candidato. En algunos campos, como los cursos vocacionales automotrices o de negocios, la experiencia puede ser m谩s importante que en otros. Consultar con los empleadores locales de educaci贸n continua y adultos en su 谩rea puede proporcionar una mejor comprensi贸n de las calificaciones esperadas.

Pregunta: 驴D贸nde encuentran trabajo los maestros de adultos y de educaci贸n continua?

Respuesta: Los educadores en este campo encuentran trabajo con muchos tipos diferentes de empleadores. Los colegios comunitarios y las escuelas de oficios emplean a muchos profesionales de la educaci贸n continua y de adultos. Las organizaciones comunitarias tambi茅n emplean educadores continuos, al igual que las escuelas secundarias m谩s grandes y las escuelas privadas que ofrecen programas comunitarios despu茅s del horario escolar. Otras oportunidades de trabajo se encuentran en empresas privadas que buscan desarrollar las habilidades de sus empleados.

Referencias: 1. Bureau of Labor Statistics Occupational Outlook Handbook, Adult Literacy and High School Equivalency Diploma Teachers:
https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/adult-literacy-and-ged-teachers.htm
2. Manual de perspectivas ocupacionales de la Oficina de Estad铆sticas Laborales, Maestros postsecundarios: https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/postsecondary-teachers.htm