Guía en línea de Indiana Colegios y Títulos de maestros

Para cualquiera que busque escuelas de enseñanza en Indiana, esta guía para escuelas de preparación de maestros está diseñada para proporcionar información clave sobre los programas disponibles en el estado. Hay varias opciones para colegios y universidades que ofrecen programas de grado para aspirantes a maestros. La información que se encuentra a continuación puede ayudarlo a elegir qué programa es el adecuado para sus futuras necesidades profesionales. Para obtener información sobre los diversos títulos de enseñanza que se encuentran en las escuelas de Indiana, eche un vistazo a nuestra tabla de programas de preparación de maestros acreditados y aprobados por el estado, listas de los programas de enseñanza mejor calificados y revisiones de estudiantes. Si usted es un estudiante por primera vez o está buscando cambiar de carrera, esta guía puede ayudarle a encontrar el programa de enseñanza que sea mejor para sus objetivos profesionales personales.

Datos breves

• Hay 46 colegios y universidades con programas de grado de maestro en Indiana.¹
• 6 escuelas ofrecen un título de asociado en educación.¹
• 44 escuelas ofrecen una licenciatura en educación.¹
• 31 escuelas ofrecen una maestría o un título avanzado en educación.¹
• 1 escuela clasificada en Princeton Review’s Great Schools for Education Majors 2022.²
• 5 escuelas clasificadas en US News & World Report’s Best Graduate Education Programs 2022.³
• 5 escuelas clasificadas en US News & World Report’s Best Online Graduate Education Programs 2022.⁴
• 35 proveedores de preparación de educadores (EPP) están acreditados por NCATE, TEAC o CAEP.⁵

Para escuelas sin fines de lucro con programas de grado de maestro.

Comparación de las escuelas de Indiana con los programas de preparación de maestros

Hemos diseñado la siguiente tabla para ayudarlo a comparar los programas de preparación de maestros en Indiana de acuerdo con varios factores. Todas las escuelas incluidas son instituciones sin fines de lucro aprobadas por el Departamento de Educación de Indiana para la preparación de maestros. Completar un programa de preparación de maestros aprobado por el estado es un paso importante para obtener la licencia.

Si bien la acreditación del Consejo para la Acreditación de la Preparación del Educador (CAEP) no es un requisito para obtener la licencia, se incluye en la siguiente tabla ya que CAEP proporciona una acreditación de gran prestigio que es aceptada en muchos estados.

También encontrará datos sobre las tasas de inscripción, finalización y aprobación del programa de preparación de maestros por institución para programas tradicionales y alternativos, para el año académico 2018-2019 en esta tabla. Estos puntos de datos se recopilan de los registros anuales del Departamento de Educación de los Estados Unidos bajo el Título II (Calidad de los maestros) de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), que establece informes que responsabilizan a las instituciones y departamentos estatales de educación por aumentar el rendimiento académico a través de mejoras en la calidad de los maestros. Los programas tradicionales de preparación de maestros generalmente se completan como parte de un programa de licenciatura. Los programas de certificación alternativos generalmente están diseñados para personas que cambian de carrera que buscan ingresar al campo y conducir a un certificado de posgrado o una maestría. Muchas escuelas en nuestra mesa ofrecen programas tradicionales y alternativos. Eche un vistazo a nuestras guías de certificación tradicionales y alternativas de Indiana para obtener más información.

Finalmente, hemos proporcionado el precio neto por año para la matrícula de pregrado, basado en el costo de asistencia (matrícula, libros, alojamiento y comida, y gastos relacionados) para los estudiantes que califican para la matrícula y las tarifas estatales, menos el premio promedio de ayuda financiera (incluidas subvenciones y becas).

• — indica que no es aplicable o no procede.
• N.Av. indica que los datos no estaban disponibles o que se omitieron las tasas de aprobación por confidencialidad.

Escuelas mejor clasificadas con programas educativos en Indiana

Princeton Review’s Great Schools for Education Majors 2022

• Universidad de Indiana-Bloomington

Los mejores programas de educación de posgrado de US News & World Report 2021

• Indiana University-Bloomington (empate #41)
• Universidad de Purdue-West Lafayette (empate #51)
• Ball State University (empate #91)
• Indiana University-Purdue University-Indianapolis (#103 empate)
• Universidad de la Ciudad de Oakland (#211-277)

Los mejores programas de educación de posgrado en línea de US News & World Report 2022

• Universidad de Purdue-West Lafayette (empate #22)
• Ball State University (empate #28)
• Indiana University-Bloomington (empate #28)
• Colegio Americano de Educación (#242-321)
• Universidad de Indianápolis (#242-321)

Escuelas selectas de Indiana con títulos de preparación para maestros

Universidad Estatal de Ball

El Colegio de Maestros de Ball State University otorga títulos de licenciatura, maestría, especialista y doctorado, y certificados con muchas opciones de programas de certificación inicial en educación primaria, educación secundaria y educación especial. Los estudiantes de pregrado pueden completar una Licenciatura en Artes (BA) o una Licenciatura en Ciencias (BS) en Educación Primaria o muchas áreas de la educación secundaria, como Educación Artística, Educación Química y Educación en Ciencias Sociales. Aquellos en el programa de BA o BS en Educación Primaria también pueden completar una doble especialización en combinación con Educación Especial. Las personas con un gran interés en enseñar a niños pequeños pueden estar interesadas en los títulos de BA o BS en Educación de la Primera Infancia, que cumplen con los requisitos educativos para obtener la licencia hasta el tercer grado. Este grado también se puede completar con una doble especialización en Educación Especial para la Primera Infancia. Los programas en línea también están disponibles, como el Certificado de Posgrado en Instrucción de Alfabetización y la Maestría en Artes (MA) en Educación. Los títulos y programas de posgrado están abiertos a maestros certificados para ayudarlos a avanzar en sus habilidades y oportunidades de liderazgo en educación.

Universidad de Indiana

El campus insignia de la Universidad de Indiana se encuentra en Bloomington y es el hogar de la Escuela de Educación (SOE). El SOE ofrece a los posibles solicitantes muchos caminos en el campo de la educación, incluidos los títulos que cumplen con los requisitos educativos para la certificación de maestros en Indiana. Los títulos tradicionales de formación docente se ofrecen a nivel de licenciatura, incluida la Licenciatura en Ciencias en Educación (BSEd) en Educación Primaria, la BSEd en Educación de Artes Visuales y la BSEd en Educación de la Primera Infancia. También se ofrece un BSEd en Educación Secundaria con ocho pistas, incluyendo Artes del Lenguaje / Inglés y Matemáticas. Los aspirantes a maestros con títulos universitarios en un campo no docente pueden postularse al programa de Transición Secundaria Híbrida a la Enseñanza (T2T). Las oportunidades adicionales a nivel de posgrado, como la Maestría en Ciencias en Educación (MSEd) en Educación Primaria y la Adición de Licencia de Posgrado en Educación Especial permiten a los maestros certificados ampliar sus conocimientos u obtener áreas de certificación adicionales.

Universidad de Purdue

La Facultad de Educación de la Universidad de Purdue alberga varios títulos y programas de enseñanza que pueden ayudar a los aspirantes a maestros a cumplir con los requisitos educativos estatales. Completar una Licenciatura en Artes (BA) en Educación Primaria, Educación Especial o Educación de Estudios Sociales es el camino más tradicional para cumplir con los requisitos educativos estatales para la enseñanza. Sin embargo, el programa Boilermaker Track to Teaching (BTT) proporciona asistencia individualizada a estudiantes de tercer y último año en programas no docentes para cumplir con los requisitos de educación de licencia lo más rápido posible también. Los solicitantes que tienen una licenciatura pueden solicitar el programa de Transición a la Enseñanza (TTT), que proporciona un método alternativo de licencia inicial en Indiana. Purdue también dirige el Programa Indy STEM Teacher Residency (ISTR) para reclutar personas con antecedentes en STEM en puestos de enseñanza secundaria. Las opciones en línea están disponibles a nivel de posgrado, incluidos certificados y títulos que pueden ayudar a los maestros con licencia a desarrollar nuevas áreas de competencia.

Escuelas con Títulos Asociados en Educación

Si bien una licenciatura es el nivel educativo mínimo requerido para calificar para la certificación estatal, un título de asociado puede ser el primer paso hacia una carrera en educación. Puede calificar a los graduados para carreras en roles sin licencia en educación de la primera infancia, cuidado después de la escuela y áreas relacionadas. Los créditos obtenidos de un programa de grado asociado acreditado también se pueden transferir típicamente hacia una licenciatura. Las siguientes escuelas de Alabama ofrecen títulos de asociado en educación.¹ Las escuelas con asterisco (*) también ofrecen programas de enseñanza de cuatro años y / o una ruta alternativa a los programas de certificación.

Indiana Wesleyan University*
1900 W 50th St
Marion, IN 46953
(765) 677-2870
www.indwes.edu

Ivy Tech Community College
50 W Fall Creek Pkwy N Dr
Indianapolis, IN 46208-5752
(317) 921-4800
www.ivytech.edu

Universidad de la Ciudad de Oakland*
138 N Lucretia St
Oakland City, IN 47660-1099
(800) 737-5125
www.oak.edu

Purdue University Global*
2550 Northwestern Ave Suite 1100
West Lafayette, IN 47906
(866) 522-7747
www.purdueglobal.edu

Saint Mary-of-the-Woods College*
1 St Mary of Woods Coll
St Mary-Of-The-Woods, IN 47876-1099
(812) 535-5151
www.smwc.edu

Universidad de Vincennes*
1002 N 1st St
Vincennes, IN 47591
(812) 888-8888
www.vinu.edu

Opiniones de estudiantes

Nota: Las reseñas de estudiantes se basan en las experiencias de algunas personas y es poco probable que tenga resultados similares. Revise la sección «Datos, comentarios de estudiantes y otra información» en nuestros Términos de uso y descargos de responsabilidad.

Ball State University 2000 University
Ave
Muncie, IN 47306
(765) 289-1241
https://www.bsu.edu/

Revisión del estudiante: «Calificar a Ball State University (BSU) es difícil porque tiene muchos altibajos. En general, me siento preparado para entrar en el aula, pero algunas de las clases fueron completamente inútiles. Dos de los cursos del método de ciencias son completamente irrelevantes hasta el punto de ser frustrantes, pero el resto del programa de educación está muy orientado al estudiante y sería beneficioso para cualquiera que espere seguir una carrera en la educación secundaria. El plan de estudios de honores ciertamente ofrece un tipo diferente de desafío y lo recomendaría a cualquiera que reciba una oferta. En general, es fácil encontrar cosas de las que quejarse, especialmente cuando es difícil ver a dónde van los dólares de la matrícula, pero creo que recibí una buena educación que me ha preparado para ingresar al mundo de la educación secundaria con confianza». -Andrew S., estudiante de la Universidad Estatal de Ball

Revisión del estudiante: «Vine a Ball State sabiendo que tenía programas clasificados a nivel nacional tanto en educación como en teatro. En el lado teatral de mi carrera, Educación Teatral, estaba increíblemente satisfecho. Sin embargo, el lado de mi educación que se extendió a lo largo de la Escuela de Maestros fue una experiencia muy variada. Durante los primeros tres años dentro del programa, la mayoría de las clases en el Colegio de Maestros fueron teóricas. Cursos como Psicología Educativa, Fundamentos de la Educación y Educación Multicultural abordaron el enfoque filosófico de la enseñanza. Si bien creo que estos son cursos importantes, la esencia de la información que se reforzó constantemente en estas clases es que los estudiantes hacen mejor haciendo. Este enfoque no apareció dentro del Teacher’s College hasta mi cuarto año en Ball State, donde pude comenzar a aplicar algo de lo que había aprendido en las clases de práctica y, en última instancia, en la enseñanza de los estudiantes. Los cursos anteriores hicieron poco para prepararme, y sinceramente solo sirvieron para mejorar mi calificación. En varias ocasiones, parecía que los estándares fueron rebajados por la facultad para pasar tantos maestros como fuera posible. Siento que un enfoque más riguroso y práctico para los años anteriores a la enseñanza de los estudiantes crearía mejores maestros «. -Brent D., estudiante de la Universidad Estatal de Ball

Revisión del estudiante: «Mi experiencia en BSU fue en general muy positiva. Hubo un gran énfasis en la metodología y la enseñanza personalizada para acomodar a los niños en lugar de una educación única para todos. Muchos de mis cursos me dieron una sólida formación en psicología infantil y métodos de enseñanza que me ayudaron a saber en qué tipo de carrera me estoy metiendo. También hay un componente de enseñanza en clase de un semestre de duración, que me permitió ponerme en un aula y realmente enseñar. El único inconveniente que diría sobre el programa es que la enseñanza de un semestre ocupa un semestre completo, por lo que no es muy flexible. Me hizo tener que asistir a la universidad durante cinco años en lugar de cuatro debido a la inflexibilidad del programa en sí. Aparte de eso, encontré que el programa de preparación para la enseñanza en BSU es muy efectivo «. -Evie H., estudiante de la Universidad Estatal de Ball

Revisión del estudiante: «Como estudiante en Ball State University con especialización en Educación Teatral, siento que mi tiempo se dividió entre experiencias en el Colegio de Maestros y experiencias en el Colegio de Bellas Artes, y mis experiencias en el Colegio de Bellas Artes dentro del Departamento de Teatro y Danza fueron definitivamente más útiles para mis experiencias de enseñanza estudiantil. Siento que aprendí mucho de mis cursos de Métodos, así como de mis cursos de contenido teatral, que fue el conocimiento más útil para estar equipado para instruir en el aula. Dentro de la Escuela Normal, muchos de mis cursos se centraron en la psicología adolescente o en un enfoque histórico de la enseñanza. Mis profesores dentro del Colegio de Maestros fueron alentadores, pero no necesariamente mantuvieron a los estudiantes al más alto nivel cuando se trataba de cursos. En un caso, una prueba que representa el 20% de nuestra calificación final se curva extensamente para garantizar que los estudiantes no fallaran en la clase y la especialización. Dentro del departamento de teatro, los estudiantes tenían altos estándares, lo que me ayudó a equiparme para enseñar al máximo rendimiento y aplicar mis conocimientos en el aula. En general, el programa es bueno, aunque no me sentí presionado por el Teacher’s College «. -Estudiante de la Universidad Estatal de Ball

Indiana State University
210 N 7th St
Terre Haute, IN 47809
(812) 237-6311
https://www.indstate.edu/

Revisión del estudiante: «Ser parte del programa de Educación Primaria en la Universidad Estatal de Indiana fue una bendición para mí. Me proporcionó las habilidades que necesitaría para tener éxito en cualquier trabajo de enseñanza que pudiera desear. Hubo mucha experiencia de observación, así como experiencia práctica que nos mantuvo ocupados en todo momento, así como en contacto con los niños durante nuestro tiempo en el programa. Los diferentes «endosos» o «menores» que se nos permitió obtener al tomar solo cuatro o cinco clases adicionales fue otra bendición en sí misma. Mi respaldo de lectura fue una alegría, y simplemente tuve que tomar algunas clases adicionales de inglés / literatura para alcanzar este objetivo. Se necesita un tipo especial de persona con un tipo especial de educación y corazón para enseñar. La Universidad Estatal de Indiana moldeó este tipo de persona de todos sus estudiantes de enseñanza». -Sara C., estudiante de la Universidad Estatal de Indiana

Indiana University-Bloomington
107 S Indiana Ave
Bloomington, IN 47405-7000
(812) 855-4848
https://www.indiana.edu/

Revisión del estudiante: «Aunque disfruté mi tiempo en la escuela de Educación en IU, pensé que había muchas cosas que podrían haber sido mejores. En primer lugar, no creo que haya pasado suficiente tiempo en el aula antes de enseñar a los estudiantes. Solo fui a una visita en un día a una escuela en mi segundo año. En mi segundo semestre de tercer año, tuve mi primera experiencia de campo semanal, pero se esperaba que viajáramos una hora y media a Indianápolis cada semana. Finalmente, en mi primer semestre de último año, tuve otra experiencia de campo semanal en Bloomington. Tuve la suerte de tener al maestro con el que estaba enseñando a mis estudiantes, así que pude enseñar algunas lecciones. Mis compañeros de clase no tuvieron tanta suerte. Creo que me habría beneficiado más de entrar en un aula varias veces por semana cada semestre. Además, creo que como estudiante de educación en Estudios Sociales, se me exigió que tomara demasiadas clases de historia en profundidad como HIST-J 301 e HIST-J 400. Estas clases son seminarios creados para estudiantes de historia y requieren mucho trabajo extra «. -Estudiante de la Universidad de Indiana-Bloomington

Revisión del estudiante: «En la Universidad de Indiana, participé en el programa alternativo de educación docente llamado Comunidad de Maestros (CoT). Me encantó este programa, y siento que hizo un excelente trabajo al enseñarme a ser maestra de una manera que difería del modelo más tradicional de conferencia / trabajo de campo. CoT tiene tres componentes principales: la tutoría, el portafolio y el seminario. Si bien se requiere que tome algunas clases de métodos tradicionales, la parte de tutoría del programa significa que yo, como estudiante, tuve mucho más tiempo en un aula para obtener una valiosa experiencia. El aspecto del portafolio también fue una forma muy real de mostrar qué tipo de progreso hice mientras completaba mi licenciatura. El aspecto del seminario brinda la oportunidad de discutir con compañeros, así como una forma de establecer contactos con otros profesionales en el campo. Recomendaría 100% este programa a cualquiera que esté buscando convertirse en maestro porque creo que a largo plazo, la estructura de este programa es una que hace mejores maestros «. -Estudiante de la Universidad de Indiana-Bloomington

Indiana University-Purdue University-Indianapolis 420 University Blvd
Indianapolis
, IN 46202-5143
(317) 274-5555
https://www.iupui.edu/

Revisión del estudiante: «El programa de preparación de maestros en IUPUI es sólido y sobresaliente. El programa atrae a estudiantes de todas las universidades porque su programa de maestría permite la oportunidad de aprendizaje práctico en toda la comunidad con pasantías y cursos de observación de maestros. Muchos continúan enseñando en las escuelas públicas y privadas en toda la ciudad y el estado. El programa de preparación de maestros de IUPUI es único porque es muy diverso con estudiantes de todas las edades, razas, religiones, metas y experiencias. No todos son estudiantes tradicionales, y muchos regresan a la escuela para avanzar en sus vidas en algo que realmente quieren hacer: ¡enseñar! Estar ubicado en el centro de Indianápolis es clave porque permite una variedad de oportunidades de trabajo una vez que el estudiante se gradúa. Los estudiantes de IUPUI generalmente tienen la ventaja de que los estudiantes que regresan de universidades más rurales como la Universidad de Purdue en West Lafayette, Indiana y la Universidad de Indiana en Bloomington, Indiana «. -Estudiante de la Universidad de Indiana-Universidad de Purdue-Indianápolis

Indiana Wesleyan University
4201 S Washington St
Marion, IN 46953
(866) 468-6498
https://www.indwes.edu/

Revisión del estudiante: «El programa de educación en Indiana Wesleyan es excelente. Mi experiencia fue completamente en línea. Los profesores son inteligentes, respetuosos y conocedores. La tecnología del programa podría actualizarse, puede ser difícil de usar, me tomó después de completar dos cursos poder navegar completamente por los materiales del curso en línea. Este es un programa basado en la fe cristiana, todo el personal lo apoya y da una idea de cómo Dios puede apoyar su vida diaria en su camino educativo. Hay un gran enfoque en el formato APA adecuado, conocer este proceso es clave para su éxito en el programa «. -Estudiante de Indiana Wesleyan University

Marian University
3200 Cold Spring Rd
Indianapolis, IN 46222-1997
(317) 955-6000
https://www.marian.edu/

Revisión del estudiante: «Participé en un programa de liderazgo educativo en Marian University. Este programa requiere que me reúna con otras personas en el campus al menos 4 veces al mes. La mayoría de los programas similares a este son programas en línea. Si bien me hubiera gustado tener la flexibilidad de hacer el programa en línea, pensé que era muy beneficioso ir al campus. Esto me permitió aprender de otros y hacer conexiones con otras personas en la educación. Me gustó la configuración del programa que se centró en desarrollarnos como líderes y las mejores estrategias de instrucción. No me gustó la larga cantidad de horas que tenía que pasar en el campus, pero como se mencionó anteriormente, esto me permitió ganar más. El programa fue un programa de maestría de dos años.» -Estudiante de la Universidad Marian

Universidad de Purdue
610 Purdue Mall
West Lafayette, IN 47907
(765) 494-4600
https://www.purdue.edu/

Revisión del estudiante: «Mi preparación como maestra en Purdue fue excepcional, pero tal vez no por las razones que uno suele leer. Sé que para muchos maestros, el desafío de mantenerse al día con los paradigmas cambiantes es problemático, pero Purdue me enseñó a pensar y me proporcionó una base excepcional en mi área curricular. Una vez que comencé a enseñar, vi a muchos de mis compañeros realmente luchar dentro de sus propias áreas temáticas, especialmente cuando hay nuevos libros de texto disponibles. Mi sólida base en matemáticas significa que podría y todavía tengo tiempo para trabajar en pedagogía ahora porque no estoy luchando con lo «básico». El enfoque de «trabajar duro» de Purdue también me preparó para trabajos de la vida real, del tipo en el que trabajas hasta que el trabajo está hecho. Se deben ingresar las calificaciones de los estudiantes y, a veces, te quedas despierto hasta altas horas de la noche para hacerlo. La estructura y el rigor de la preparación significan que tengo el tipo de ética de trabajo necesaria para hacer lo que hay que hacer por mis estudiantes». -Estudiante de la Universidad de Purdue

Universidad de Purdue Fort Wayne (también conocida como Universidad de Indiana-Universidad de Purdue-Fort Wayne) 2101 E Coliseum Blvd
Fort Wayne, IN 46805-1499
(260)
481-4739
https://www.pfw.edu/

Revisión del estudiante: «Si bien IU y Purdue son excelentes opciones, a veces solo necesitas algo más cerca de casa. Al ser un campus de cercanías y un campus de estudios continuos, IPFW atrae a estudiantes de todas las edades y de todos los ámbitos de la vida a sus programas. La Biblioteca Helmke es ideal para la investigación local, he pasado muchas noches abarrotando los exámenes en el laboratorio de computación abierto las 24 horas. El recientemente agregado centro de música Rhinehart ha proporcionado un lugar para la Serie de Conferencias Ómnibus, destacando oradores tan diversos como Cheech Marin y Sandra Day O’Connor. En general, este es un gran lugar para aprender, y estarás rodeado de personas de ideas afines que intentan salir adelante». -Brock A., estudiante de la Universidad de Indiana-Universidad de Purdue-Fort Wayne

Purdue University Northwest (también conocida como Purdue University Calumet) 2200 169th St
Hammond, IN 46323
(219)
989-2400
https://www.pnw.edu/

Revisión del estudiante: «El programa de enseñanza de Purdue University Calumet es excepcional. Los profesores son geniales y la mayoría son antiguos maestros. Ofrecen experiencia y consejos del mundo real para aquellos que comienzan en el mundo de la enseñanza. Los cursos son desafiantes y requieren que pienses fuera de la caja para muchas de las tareas. Los cursos en línea son bastante estándar con fallas en el sistema a veces. Otro inconveniente de este programa es que puede ser difícil ponerse en contacto con el asesor y su agenda siempre está llena. Aparte de eso, ¡es un gran programa!» -Shelby E., estudiante de la Universidad de Purdue Calumet

Universidad del Sur de Indiana 8600 University Blvd
Evansville, IN 47712
(812)
464-8600
https://www.usi.edu/

Revisión del estudiante: «La Universidad del Sur de Indiana en general es una escuela decente. Los profesores, en su mayor parte, son agradables y el tamaño de las clases es pequeño para una buena cantidad de aprendizaje. Para un campus que tiene más de 10,000 estudiantes, no encuentro que esté demasiado lleno además del estacionamiento. Este es el mayor problema con la escuela en mi opinión. Si tiene una clase de 11 AM, debe presentarse alrededor de las 8 AM solo para encontrar un lugar de estacionamiento decente. Hay mucho que hacer en el campus, incluido Wifi gratuito en Starbucks en la enorme biblioteca en el centro del campus. Si te gusta hacer ejercicio y hacer ejercicio, el gimnasio está actualizado y es lo mejor que puede ser en un campus universitario». -Lucas N., estudiante de la Universidad del Sur de Indiana

Referencias: 1. National Center for Education Statistics College Navigator:
https://nces.ed.gov/collegenavigator/
2. The Princeton Review. Las mejores 385 universidades, edición 2022. The Princeton Review, 2021.
3. US News Best Graduate Education Schools 2021: https://www.usnews.com/best-graduate-schools/top-education-schools/edu-rankings
4. US News Mejores escuelas de educación de posgrado en línea 2020:
https://www.usnews.com/education/online-education/education/rankings 5. Consejo para la Acreditación de la Preparación del Educador (CAEP): http://caepnet.org/provider-search
6. Informe del Título II 2020 del Departamento de Educación de los Estados Unidos: https://title2.ed.gov/Public/Home.aspx