Guía en línea de Pennsylvania Colegios y Títulos de maestros
Pensilvania requiere que todos los maestros completen un programa de preparación de maestros para ser elegibles para enseñar en el estado. Afortunadamente, hay varios colegios y universidades que ofrecen programas de preparación de maestros. La información que se encuentra en nuestra guía a continuación está diseñada para ayudar a los aspirantes a maestros a encontrar escuelas de enseñanza de calidad en Pensilvania. Continúe leyendo para encontrar una tabla de programas de preparación de maestros acreditados y aprobados por el estado, listas de los programas de enseñanza mejor calificados y revisiones de estudiantes. Ya sea que esté buscando cambiar de carrera o embarcarse en su primera, esta guía para enseñar títulos en Pensilvania es un excelente lugar para encontrar un programa que sea adecuado para sus futuros objetivos profesionales.
16 programas de preparación para educadores (EPP) están acreditados por NCATE, TEAC o CAEP.5
Para escuelas sin fines de lucro con programas de grado de maestro.
Comparación de las escuelas de Pensilvania con los programas de preparación de maestros
Hemos diseñado la siguiente tabla para ayudarlo a comparar los programas de preparación de maestros en Pensilvania de acuerdo con varios factores. Todas las escuelas incluidas son instituciones sin fines de lucro aprobadas por el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE) para la preparación de maestros. Completar un programa de preparación de maestros aprobado por el estado es un paso importante para obtener la licencia.
Si bien la acreditación del Consejo para la Acreditación de la Preparación del Educador (CAEP) no es un requisito para obtener la licencia, se incluye en la siguiente tabla ya que CAEP proporciona una acreditación de gran prestigio que es aceptada en muchos estados.
También encontrará datos sobre las tasas de inscripción, finalización y aprobación del programa de preparación de maestros por institución, tanto para programas tradicionales como alternativos, para el año académico 2019-2020 en esta tabla. Estos puntos de datos se recopilan de los registros anuales del Departamento de Educación de los Estados Unidos bajo el Título II (Calidad de los maestros) de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), que establece informes que responsabilizan a las instituciones y departamentos estatales de educación por aumentar el rendimiento académico a través de mejoras en la calidad de los maestros. Los programas tradicionales de preparación de maestros generalmente se completan como parte de un programa de licenciatura. Los programas de certificación alternativos generalmente están diseñados para personas que cambian de carrera que buscan ingresar al campo y conducir a un certificado de posgrado o una maestría. Muchas escuelas en nuestra mesa ofrecen programas tradicionales y alternativos. Eche un vistazo a nuestras guías de certificación tradicionales y alternativasde Pensilvania para obtener más información.
Finalmente, hemos proporcionado el precio neto por año para la matrícula de pregrado, basado en el costo de asistencia (matrícula, libros, alojamiento y comida, y gastos relacionados) para los estudiantes que califican para la matrícula y las tarifas estatales, menos el premio promedio de ayuda financiera (incluidas subvenciones y becas).
Escuela aprobada por el estado
CAEP Accred.?5
Trad. Inscripción en el Programa de Maestros 6
Trad. Finalización del programa de preparación para maestros6
Trad. Tasa de aprobación de exámenes de licencia6
Inscripción en el Programa Alternativo para Maestros 6
Finalistas del Programa de Preparación para Maestros6
Tasa de aprobación de exámenes de licencia alternativa6
La Escuela de Educación de Clarion University of Pennsylvania ofrece programas de preparación de maestros para varios niveles, desde la primera infancia hasta la educación secundaria. A nivel de pregrado, los estudiantes pueden elegir entre un Asociado en Ciencias (AS) en Educación Infantil, una Licenciatura en Ciencias en Educación (BSEd) en Educación de la Primera Infancia, un BSEd en Educación de Nivel Medio o un BSEd en Educación Secundaria con diversas áreas de concentración. Los programas de post-bachillerato que conducen a la certificación de maestros están disponibles para los solicitantes con una licenciatura en un tema que no sea educación. Alternativamente, las personas con una licenciatura pueden postularse a los programas de posgrado, que ofrecen una oportunidad más profunda para aprender teoría educativa y habilidades de enseñanza. Los títulos de posgrado incluyen la Maestría en Educación (M.Ed.) en Primera Infancia, M.Ed. en Matemáticas y la M.Ed. en Tecnología. Muchos de los títulos de posgrado de Clarion se ofrecen en línea.
La Universidad Estatal de Pensilvania (Penn State) ofrece numerosos certificados de preparación de maestros y programas de grado a través de la Facultad de Educación. El título de Licenciatura en Ciencias (BS) se ofrece con nueve concentraciones de certificación de maestros, incluida la Educación Primaria y de la Primera Infancia; Educación de Idiomas del Mundo; y Educación de Inglés de Nivel Medio. Los programas de certificación que conducen a áreas adicionales de certificación de maestros incluyen Inglés como Segundo Idioma (ESL) y Especialista en Lectura K-12. Maestría en Educación (M.Ed.) y Doctor en Educación (PhD y DEd) se ofrecen títulos en Educación Superior; Aprendizaje a lo largo de toda la vida y educación de adultos; y Liderazgo Educativo. Un programa de grado conjunto único, que combina el M.Ed. y Juris Doctor (JD) a través de la Facultad de Derecho de Penn State, puede atraer a estudiantes interesados en intersecciones legales en el campo de la educación. Muchos títulos de posgrado se ofrecen con opciones de aprendizaje en línea.
La Universidad de Pensilvania (UPenn) es el hogar de la Escuela de Graduados de Educación (GSE), que ofrece maestrías y doctorados en muchas áreas relacionadas con la educación. El programa Urban Teaching Residency (UTR) permite a los estudiantes graduados obtener una Maestría en Ciencias en Educación (MSEd) y la certificación inicial de maestro para Pre-K-12 en dos años. El programa UTR se enfoca en entornos de educación urbana utilizando un enfoque de justicia social para la enseñanza y el aprendizaje. UPenn también ofrece títulos diseñados para profesionales que trabajan, incluidas algunas ofertas únicas como la Maestría en Ciencias (MSEd) en Emprendimiento Educativo y el Doctorado en Educación (EdD) en Enseñanza, Aprendizaje y Formación Docente. Los programas que cumplen con los requisitos para áreas adicionales de certificación de enseñanza también están disponibles, incluida la Certificación de Especialista en Lectura y la Certificación de Director Estatal. Los estudiantes de pregrado pueden completar un menor en Educación Urbana o solicitar un permiso especial para completar los cursos de MSEd durante sus años junior o senior.
Escuelas con Títulos Asociados en Educación
Si bien una licenciatura es el nivel educativo mínimo requerido para calificar para la certificación estatal, un título de asociado puede ser el primer paso hacia una carrera en educación. Puede calificar a los graduados para carreras en roles sin licencia en educación de la primera infancia, cuidado después de la escuela y áreas relacionadas. Los créditos obtenidos de un programa de grado asociado acreditado también se pueden transferir típicamente hacia una licenciatura. Las siguientes escuelas de Alabama ofrecen títulos de asociado en educación.1 Las escuelas con asterisco (*) también ofrecen programas de enseñanza de cuatro años y / o una ruta alternativa a los programas de certificación.
Colegio Comunitario del Condado de Bucks 275 Swamp Rd Newtown, PA 18940 ( 215) 968-8000 www.bucks.edu
Butler County Community College 107 College Dr Butler, PA 16002 (724) 287-8711 www.bc3.edu
Universidad de California de Pensilvania 250 University Ave California, PA 15419 (724) 938-4400 www.calu.edu
Universidad Clarion de Pensilvania* 840 Wood St Clarion, PA 16214 (814) 393-2000 www.clarion.edu
Community College of Allegheny County 800 Allegheny Ave Pittsburgh, PA 15233 (412) 237-3100 www.ccac.edu
Community College of Beaver County 1 Campus Dr Monaca, PA 15061 (724) 480-2222 www.ccbc.edu
Community College of Philadelphia 1700 Spring Garden St Philadelphia, PA 19130 (215) 751-8000 www.ccp.edu
Delaware County Community College 901 Media Line Rd Media, PA 19063 (610) 359-5000 www.dccc.edu
Universidad de Edinboro de Pensilvania* 219 Meadville St Edinboro, PA 16444 (814) 732-2000 www.edinboro.edu
Universidad de Gannon* 109 University Sq Erie, PA 16541 (814) 871-7000 www.gannon.edu
Harrisburg Area Community College 1 HACC Dr Harrisburg, PA 17110 (800) 222-4222 www.hacc.edu
Universidad Inmaculada* 1145 W King Rd Immaculata, PA 19345 (610) 647-4400 www.immaculata.edu
Lackawanna College 501 Vine St Scranton, PA 18509 (570) 961-7810 www.lackawanna.edu
Lehigh Carbon Community College 4525 Education Park Dr Schnecksville, PA 18078 (610) 799-2121 www.lccc.edu
Luzerne County Community College 521 Trailblazer Dr Nanticoke, PA 18634 (800) 377-5222 ext 7337 www.luzerne.edu
Manor College 700 Fox Chase Rd Jenkintown, PA 19046 (215) 885-2360 www.manor.edu
Montgomery County Community College 340 Dekalb Pike Blue Bell, PA 19422 (215) 641-6551 www.mc3.edu
Mount Aloysius College* 7373 Almirante Peary Hwy Cresson, PA 16630 www.mtaloy.edu
Northampton County Area Community College 3835 Green Pond Rd Bethlehem, PA 18020 (610) 861-5300 www.northampton.edu
Northern Pennsylvania Regional College 300 2nd Ave Warren, PA 16365 (814) 230-9010 www.regionalcollegepa.org
Pennsylvania Highlands Community College 101 Community College Wy Johnstown, PA 15904 (888) 385-7325 www.pennhighlands.edu
Instituto de Tecnología de Pensilvania 800 Manchester Ave Media, PA 19063 (610) 892-1000 www.pit.edu
Colegio Estatal de la Universidad Estatal de Pensilvania, PA 16801 (814) 865-4700 www.psu.edu
Point Park University* 201 Wood St Pittsburgh, PA 15222 (412) 391-4100 www.pointpark.edu
Reading Area Community College 10 S 2nd St Reading, PA 19602 (610) 372-4721 www.racc.edu
Saint Francis University* 117 Evergreen Dr Loretto, PA 15940 (814) 472-3000 www.francis.edu
Westmoreland County Community College 145 Pavilion Ln Youngwood, PA 15697 (724) 925-4000 westmoreland.edu
Wilson College* 1015 Philadelphia Ave Chambersburg, PA 17201 (717) 264-4141 www.wilson.edu
Opiniones de estudiantes
Nota: Las reseñas de estudiantes se basan en las experiencias de algunas personas y es poco probable que tenga resultados similares. Revise la sección «Datos, comentarios de estudiantes y otra información» en nuestros Términos de uso y descargos de responsabilidad.
Butler County Community College 107 College Dr Butler, PA 16002 (724) 287-8711 https://www.bc3.edu/
Revisión del estudiante: «Mi experiencia general con el programa de educación secundaria ofrecido en Butler County Community College ha sido positiva. La universidad tiene una excelente cantidad de recursos disponibles para los maestros en servicio en múltiples ocasiones durante la semana y un personal amable. Los profesores están muy dedicados a nutrir a los futuros maestros, así como a prepararlos para los exámenes PAPA. He encontrado que los profesores han sido extremadamente útiles y efectivos como maestros y realmente desafían a los estudiantes. Recomiendo encarecidamente esta escuela a cualquier estudiante que esté buscando enseñar en Pensilvania pero necesite ahorrar dinero al mismo tiempo». -Rebecca S., estudiante de Butler County Community College
Revisión del estudiante: «Estoy muy contenta de haber elegido mi colegio comunitario local como un lugar para comenzar mi camino hacia un título en Educación Secundaria. Desde el 9º grado supe que quería ser profesora de matemáticas o ciencias en la escuela secundaria. La universidad comunitaria fue el camino a seguir, equilibrando la calidad de la educación, el precio y la cercanía a la comunidad en la que he estado toda mi vida. Al principio estaba consternado por la cantidad de cursos de Educación General que debo tomar, pero a medida que avanzo en las clases básicas para mi campo, me familiarizo más con lo que significará ser educador y mi moral se eleva. La facultad ha sido excelente, siempre para ayudar con mi carga académica, pero también para transmitir lo que significa responder al llamado de educar mentes jóvenes. Espero con ansias el futuro». -Estudiante en Butler County Community College
Revisión del estudiante: «Dado que Chatham es una escuela tan pequeña, la atención personalizada que recibe es excelente, al igual que las clases pequeñas. Los profesores realmente te conocen como persona. Pero el programa educativo en sí es un desastre. No está preparado para la experiencia de enseñanza práctica; La mayor parte del contenido está basado en la teoría. Las clases tampoco son para nada desafiantes. Pueden ser agradables a veces, especialmente cuando se enseñan lecciones simuladas a los compañeros de clase, pero más allá de eso, son fáciles. Mi pensamiento no se estiró en absoluto. Al final, el programa te prepara para el fracaso en el aula real. Para una universidad privada que cuesta más de $ 40,000 al año, ahora soy un graduado universitario y no puedo trabajar. No recomendaría este programa a nadie que sea serio en su deseo de enseñar». -Runa Z., estudiante de la Universidad de Chatham
Community College of Philadelphia 1700 Spring Garden St Philadelphia, PA 19130 (215) 751-8000 https://www.ccp.edu/
Revisión del estudiante: «En primer lugar, tengo que admitir que mi experiencia en esta universidad fue absolutamente increíble. Hay varias personas que me han dicho algunos comentarios negativos sobre la universidad, pero una vez que me uní he sentido todo lo contrario. Tomar cada curso de educación en esta universidad ha forjado una personalidad diferente en mí. Siento que soy más maduro, más conocedor y más responsable en este mundo. Gracias, por supuesto, a los tremendos esfuerzos de los profesores de esta universidad y al enfoque realista que utilizan cuando hablan con los estudiantes y satisfacen sus necesidades. La formación académica de los profesores es ciertamente de alto nivel, aunque la calidad del material utilizado en los cursos es discutible. En general, el ambiente educativo en la universidad a la que asistí es absolutamente saludable y promueve un aprendizaje bueno y positivo «. -Jonas M., estudiante de Community College of Philadelphia
Drexel University 3141 Chestnut St Philadelphia, PA 19104 (215) 895-2000 https://drexel.edu/
Revisión del estudiante: «La educación de la primera infancia en la Universidad de Drexel fue muy desafiante, pero gratificante. Recuerdo que inicialmente me sorprendió lo desafiante que era una especialización en educación en comparación con otras carreras. Por alguna razón, no esperaba que una carrera tan necesaria implicara tantos obstáculos. La carga de trabajo era intensa y muchas de las clases eran a primera hora de la mañana. Junto con cinco clases por semana, a diferencia de las cuatro normales, teníamos estudiantes enseñando de 8 AM a 4 PM los miércoles. A pesar de todas las dificultades que he estado mencionando, este fue el lado positivo. Me colocaron en un aula de 3er grado. En este distrito escolar, que fue excelente, el plan de estudios requería un programa de inclusión con respecto a los niños con necesidades especiales. A través de esta experiencia, descubrí que tenía una pasión por trabajar con niños autistas. Trae muchos desafíos, pero mi experiencia con la educación de la primera infancia y los programas de necesidades especiales de Drexel me han preparado de todo corazón». -Angie A., estudiante de la Universidad de Drexel
Revisión del estudiante: «La Universidad de Drexel ha sido una de las experiencias más agradables que he tenido en mi vida. He aprendido mucho sobre mí mismo y mi ética de trabajo. Hay tantas oportunidades disponibles, por ejemplo, la cooperativa durante la pregrado y muchas más organizaciones dirigidas por estudiantes que ayudan a facilitar la verdadera experiencia de Drexel. He aprendido a administrar bien mi tiempo a través del sistema de cuartos. En general, Drexel me ha permitido obtener una educación sólida y construir una base para toda la vida». -Mohil P., estudiante de la Universidad de Drexel
Universidad de Kutztown de Pensilvania 15200 Kutztown Rd Kutztown, PA 19530 (610) 683-4000 https://www.kutztown.edu/
Revisión del estudiante: «La Universidad de Kutztown proporcionó un programa adecuado de preparación de maestros. Los profesores parecían tener una gran experiencia en el aula y, en general, parecían entusiasmados con la enseñanza y la preparación de los estudiantes para ingresar al campo de la educación. Se dedica una gran cantidad de tiempo al desarrollo del plan de lecciones y las mejores prácticas para entregar información a los estudiantes, muchas de las estrategias que aprendí todavía uso en mi aula hoy. El aspecto más beneficioso del programa educativo fue la cantidad de tiempo requerido para estar en un aula real. Al ingresar al programa, se espera que realice un mínimo de 20 horas de observación en un aula. Antes de la enseñanza del estudiante es un semestre profesional donde la mitad del semestre se pasa trabajando en el aula y luego hay un semestre de enseñanza estudiantil. La universidad hace un excelente trabajo al variar sus ubicaciones, por lo que ve una variedad de grados, materias y ubicaciones (ural / rural / suburbano). Un área que creo que podría mejorarse es el énfasis en la redacción del plan de lecciones. Se dedicó mucho tiempo a que los estudiantes escribieran planes de lecciones de acuerdo con el formato de plan de lecciones de Kutztown. En realidad, todos los distritos requieren diferentes formatos de planes de lecciones, por lo que pasar tanto tiempo perfeccionando el nuestro para Kutztown parecía ser una pérdida de tiempo que podría haberse centrado en otra parte. También siento que Kutztown carecía de cursos de tecnología. La tecnología es una parte esencial de la enseñanza y se dedicó muy poco tiempo a aprender sobre diferentes formas de integrar el aprendizaje en las lecciones». -Christine K., estudiante de la Universidad de Kutztown
Revisión del estudiante: «En general, Kutztown es una gran escuela. He tenido algunos profesores realmente geniales y las clases suelen ser significativas y útiles para mí como profesor. La mayoría de las cosas que he aprendido me han ayudado considerablemente en el mundo de la educación. El departamento de educación allí es sólido y hará todo lo posible por usted. ¡Todo lo que tienes que hacer es pedir y hacer tu parte! Aparte del departamento de educación y muchos de mis profesores, mi mayor problema (por eso le di a Kutztown una calificación de tres estrellas) es la administración. Tuve tantos problemas con la administración. Si se equivocan, prepárate para saltar a través de aros para arreglarlo. Fui profesor certificado post-bach y estudiante de Maestría en Educación. Cambiaron mi programa (dado que yo era el único que hacía el programa doble) y de repente, ¡boom! Me dijeron que mi programa no existía y que no se ofrecían las clases. Después de muchas llamadas telefónicas y correos electrónicos, el departamento de educación simplemente intervino y lo arregló en lugar de dejarme en el limbo. Sin embargo, en general, es un gran lugar para aprender, especialmente para estudiantes de educación. Siento que estoy muy por delante de otros maestros por eso». -Estudiante de la Universidad de Kutztown
Revisión del estudiante: «Asistí a la Universidad de Kutztown para obtener una certificación de enseñanza posterior al bachillerato y una maestría en educación. En cuanto a la educación general y los profesores, era una escuela excelente. Los maestros fueron genuinamente cariñosos e incluso acordaron hacer clases de estudio independientes o clases a distancia para adaptarse a mi programa. Todavía estoy en contacto con varios de los profesores hoy (unos 2 años después). En cuanto a la administración, Kutztown era un desastre. En un momento me dijeron que mi título ya no existía y que tenía que empezar de nuevo, otra vez se negaron a darme una clase que debido a un tecnicismo no podían ofrecer a pesar de que lo hicieron. Al final, los profesores terminaron rescatando los líos de la administración y arreglándolos cada vez. La silla de educación es increíble y hará lo que sea necesario para ayudarlo a ingresar a un aula. La mayor parte del departamento de historia es genial. Tienes una o dos personas que no son muy buenas, pero el 95% de ellas son geniales. En general, si quieres un campus pequeño y rural donde puedas conocer a tus profesores, esta es la universidad para ti». -Estudiante en la Universidad de Kutztown
Revisión del estudiante: «Hasta ahora, mi experiencia en la Universidad de Mercyhurst como estudiante de Educación ha sido muy gratificante. Tengo un trabajo de estudio en una guardería cercana que me permite tener más experiencia con niños, lo que me hace más comercializable al graduarme cuando se combina con las experiencias futuras que obtendré a medida que complete la enseñanza estudiantil y mi práctica. Soy un estudiante de primer año y he tomado una clase hasta ahora y estoy tomando dos más el próximo trimestre (a partir del 26 de noviembre). En esta clase, ya he podido establecer una cartera de planes de lecciones y actividades que puedo usar en el futuro. Mis profesores están dispuestos a dar cualquier consejo y compartir muchas historias sobre sus propias experiencias en el aula que nos ayudan a guiarnos hacia el éxito cuando tenemos las nuestras. Incluso tenemos una sección de biblioteca curricular que incluye materiales que podemos usar en el aula, así como una sección de libros infantiles para que los usemos. Ya he utilizado este gran beneficio y gracias a él he obtenido grandes ideas. También tenemos Kappa Delta Pi, una organización de honores estudiantiles para estudiantes de educación. Además, la oportunidad de especializarse tanto en educación especial como en educación infantil como una doble especialización brinda la oportunidad de completar un título en la misma cantidad de tiempo pero con más calificaciones al ingresar al mercado laboral «. -Deanna M., estudiante de Mercyhurst College
Millersville Universidad de Pensilvania 40 Dilworth Rd Millersville, PA 17551 (717) 871-4636 https://www.millersville.edu/
Revisión del estudiante: «Me sorprendió positivamente lo bien que Millersville University me brindó una educación integral y la oportunidad de involucrarme con otros. Personalmente, me beneficié de la gran cantidad de personal y recursos disponibles. Mis profesores me desafiaron, pero se preocuparon lo suficiente como para ofrecer su apoyo y tiempo a los estudiantes que lo necesitaban. El tamaño del campus de Millersville era el correcto, siendo compacto, pero lo suficientemente grande como para no aburrirse. Hay numerosos lugares hermosos en el campus, incluida la antigua biblioteca y el estanque. Hay múltiples comedores en el campus, que ofrecen una multitud de alimentos. La universidad también patrocina muchos eventos, incluidas proyecciones de películas que aproveché. Mi única queja es que las computadoras a menudo eran lentas y las impresoras siempre parecían estar sin papel. Sin embargo, había varios laboratorios de computación para elegir». -Heather H., estudiante de la Universidad Millersville de Pensilvania
Pennsylvania State University State College, PA 16801 (814) 865-4700 https://www.psu.edu/
Revisión del estudiante: «Me lo pasé muy bien durante mis años en Penn State. Aunque hubo 40,000 estudiantes que asistieron al campus principal, nunca sentí que fuera demasiado grande. Hubo suficientes experiencias pequeñas en el aula para que pudiera sentirme cómodo y conocer a la mayoría de mis profesores. Pude tomar una amplia gama de asignaturas de clase antes de decidirme por mi especialización. La mayoría de los profesores que tuve eran geniales y se notaba que realmente se preocupaban por el tema. El área circundante es hermosa y hay mucho que hacer en el centro. Recomendaría esta escuela a cualquiera y tuve los mejores cuatro años de mi vida en Penn State. Me encantaría volver a la escuela de posgrado algún día pronto.» -Matt F., estudiante de la Universidad Estatal de Pensilvania
Revisión del estudiante: «El programa de educación de la Universidad Estatal de Pensilvania fue una experiencia ideal para mí. El programa fue diseñado de manera que los primeros dos años fueron más de los cursos introductorios o clases de educación general, y los últimos dos años fueron más de experiencia práctica basada en el campo. Una vez que ingresa a sus últimos dos años, se lo coloca en un «bloque» de enseñanza donde se lo agrupa con estudiantes en una pista similar. Este bloque proporciona una excelente manera de conocer a estudiantes con los que tienes mucho en común, con los que puedes estudiar y compartir experiencias. Los cursos en el bloque de enseñanza fueron impartidos por un grupo de aproximadamente 4-5 profesores que realmente conociste en los últimos años en Penn State. También disfruté mucho las observaciones y la experiencia de campo en las escuelas primarias, intermedias y secundarias cercanas. El único aspecto del programa que cambiaría es posiblemente agregar más cursos de seminario de primer año en su primer año, lo que podría permitirle conocer a sus futuros compañeros de clase de bloque de enseñanza un poco antes. Para cuando los conocí en mi tercer y último año, ¡había deseado haberlos conocido todo el tiempo!» -Estudiante de la Universidad Estatal de Pensilvania
Revisión del estudiante: «El programa de Educación Secundaria en Penn State proporciona a los estudiantes una base sólida para una carrera basada en la educación. Los profesores tienen una pasión por el tema y pueden relacionarse con futuros educadores. Este programa me permitió pasar medio semestre enseñando en Auckland, Nueva Zelanda. Esta oportunidad me dio una nueva perspectiva sobre los programas educativos basados en Estados Unidos y me brindó una oportunidad única en la vida. Al igual que con cualquier programa, siempre hay espacio para el avance y la mejora. La opción de enseñanza de Ciencias de la Tierra y el Espacio no es una elección popular para una especialización y, debido a eso, fui el único en mi programa específico. La falta de estudiantes en el programa causó que los cursos requeridos estuvieran ligeramente desactualizados. Algunos de los cursos que se requerían para la graduación ya no se impartían en Penn State. Los asesores fueron muy serviciales una vez que esto les llamó la atención, pero siento que un programa debería refinarse a lo largo de los años y evolucionar con la escuela. En general, disfruté mucho mi tiempo en Penn State y siento que me dio una gran base para una larga carrera en educación». _Student en la Universidad Estatal de Pensilvania
Saint Josephs University 5600 City Ave Philadelphia, PA 19131 (610) 660-1000 https://www.sju.edu/
Revisión del estudiante: «Actualmente estoy en mi 4to y último año en St. Joe’s obteniendo mi título en educación primaria y especial. Aprendí mucho, tuve mucha experiencia práctica en el aula y disfruté de mis profesores. Una de las cosas más interesantes de St. Joe’s es que completé mi último año en su programa en línea. El programa en línea requiere que los estudiantes asistan a clases en línea con videoconferencia para tareas y foros de discusión semanales. El cien por ciento del programa se puede hacer en línea, lo que lo convierte en un programa muy flexible para aquellos que no pueden asistir a un programa universitario tradicional. Obviamente, se necesita mucha preparación y planificación, y necesitaba configurar y completar bastantes observaciones y horas de ayuda. Sin embargo, pude hacer esto cerca de mi casa el día de mi elección. El personal fue en su mayoría muy disponible y servicial por correo electrónico o la versión de Skype de Blackboard. Sin embargo, perdí las horas de oficina de los maestros y las discusiones verbales en clase. En general, ¡me ha gustado mucho este programa y he aprendido mucho!» -Beth D., estudiante de la Universidad de Saint Josephs
Shippensburg Universidad de Pensilvania 1871 Old Main Dr Shippensburg, PA 17257 (717) 477-7447 https://www.ship.edu/
Revisión del estudiante: «Mi experiencia en el programa de enseñanza en la Universidad de Shippensburg fue fantástica. Realmente me sentí preparado cuando comencé a enseñar. Siento que Shippensburg tiene un estándar más alto que la mayoría de las universidades en PA. Los requisitos de grado de Shippensburg son más altos que el resto de las escuelas en el sistema estatal. Los profesores de Shippensburg exigieron excelencia y son maravillosos. No solo enseñaron las clases de educación en la universidad, sino que también las sustituyeron en las aulas de los distritos circundantes. Fue agradable ver que los profesores siguen siendo una parte activa de la educación primaria. Shippensburg también tiene una escuela primaria en el campus. Esto permite que los estudiantes de educación accedan a un aula durante el primer año. Todas las aulas tienen espejos unidireccionales que permiten la observación sin interrupciones. Shippensburg me proporcionó una gran experiencia de enseñanza estudiantil. Mis requisitos estaban más allá de otros estudiantes de magisterio en el sistema universitario estatal. A diferencia de muchos de esos maestros, estaba preparado cuando me gradué de Shippensburg. Tanto es así, que en realidad tuve un trabajo como sustituto permanente durante el resto del año. Shippensburg tiene una reputación fantástica y un excelente programa educativo. Recomiendo encarecidamente este programa a cualquier persona interesada en la enseñanza.» -Jennifer K., estudiante de la Universidad de Shippensburg
Universidad de Susquehanna 514 Universidad Ave Selinsgrove, PA 17870 (570) 374-0101 https://www.susqu.edu/
Revisión del estudiante: «Siento que la Universidad de Susquehanna hizo un excelente trabajo al prepararme para la mayoría de los aspectos de la enseñanza. Porque la Universidad es pequeña, pero eso permitió que se hicieran conexiones adicionales con la facultad y permitió más oportunidades para tomar muchos cursos. Me encantó la flexibilidad del programa y la amplia gama de cursos. Creo que el programa carecía de preparación para situaciones reales de gestión del aula, así como para la Música General de Primaria en general. Pude trabajar en aulas de escuelas públicas a partir de mi primer año, y trabajé con estudiantes reales durante todo mi tiempo en la universidad. Tuve muchas oportunidades de enseñar antes de enseñar a los estudiantes, lo cual creo que es increíblemente importante. Estoy en mi 5º año de enseñanza y creo que mi éxito proviene de mi título y formación en Susquehanna. Recomendaría este programa a cualquiera que busque educación musical «. – Estudiante de la Universidad de Susquehanna
Temple University 1801 N Broad St Philadelphia, PA 19122 (215) 204-7000 https://www.temple.edu/
Revisión del estudiante: «Actualmente soy estudiante de último año en Temple. Su selección de clases es genial. Los profesores son aceptables siempre y cuando hagas tu investigación sobre ellos. Aprendí mucho aquí, y realmente ofrecen muchos recursos para que los aproveches. Hay oficinas para ayudarlo con opciones de carrera y pasantías. Algunos de los edificios aquí son muy antiguos, pero otros edificios (Tuttleman, Alter Hall) son de vanguardia, tienen asientos cómodos, pizarras inteligentes y no se sienten tan mal. La matrícula para los estudiantes de PA es bastante baja, e incluso hay una congelación de la matrícula en este momento para ayudar a los estudiantes. Sé que la seguridad es una preocupación de alta prioridad, ya que Temple se encuentra en una de las peores partes de Filadelfia. No hace falta decir que el campus es el área más limpia en millas, y hay luces encendidas las 24 horas, los 7 días de la semana. Es muy seguro en el campus. Si vives fuera del campus, solo mantén tu ingenio sobre ti y no busques problemas. Hay muchas actividades para mantener a los estudiantes ocupados y muchos clubes. En conclusión, Temple no es una mala escuela por su valor. Lo peor de todo es que está en Filadelfia, pero si puedes adaptarte a eso, aprenderás mucho y también lo pasarás bien». -Robert M., estudiante de la Universidad de Temple
Revisión del estudiante: «Temple University es una escuela maravillosa. Como estudiante de educación infantil y primaria, he sido desafiado y aprendí mucho. Siento que este programa me está preparando para trabajar en programas que atienden a niños en guarderías, jardines de infantes y escuelas primarias. He adquirido una apreciación y comprensión de los niños y estoy adquiriendo una sólida filosofía de educación. El programa cuenta con excelentes profesores que están allí para ayudar a los estudiantes a aprender y lograr sus metas. Como estudiante de educación, estamos obligados a hacer experiencia de campo en diferentes escuelas. Al trabajar directamente con los niños, pude estudiar las reacciones de los niños de diversas edades a diferentes situaciones y me ayudó a comprender mejor la creación de situaciones de aprendizaje y la planificación de procedimientos de enseñanza que satisfagan las necesidades de los niños». -Estudiante de la Universidad de Temple
Universidad de Pittsburgh 4200 Fifth Ave Pittsburgh, PA 15260 (412) 624-4141 https://www.pitt.edu/
Revisión del estudiante: «El programa en Pitt SIS fue generalmente bueno y cambió y actualizó constantemente para satisfacer las necesidades del entorno bibliotecario escolar en evolución. Estos cambios lo hicieron muy actualizado, pero crearon problemas para los asistentes a tiempo parcial. Si asistió a tiempo parcial, los requisitos y la documentación pueden cambiar de un año a otro, lo que hace que algunas clases que tomó anteriormente sean obsoletas. El otro problema con el que me encontré fue al programar su capacitación en la escuela, o práctica. Si trabajabas y asistías a la escuela a tiempo parcial, no podías encontrar una pista que funcionara para ti y tendrías que seguir posponiendo tu práctica. Esto resultó en un retraso en los estudiantes a tiempo parcial o mayores que tenían dificultades para programar su capacitación en clase. Sin embargo, a pesar de estas pocas tendencias hacia la dificultad, los maestros estaban preparados para guiar a los estudiantes a través de todas y cada una de las posibilidades y muchas de las clases eran clases de educación general que lo capacitaban para tratar con estudiantes con necesidades especiales, estudiantes con desafíos y estudiantes excepcionales. Todas las posibilidades estaban bien cubiertas y tratadas. La mayoría de los escenarios por los que te recorrieron eran aplicables a la vida real». -Estudiante de la Universidad de Pittsburgh
Revisión del estudiante: «Creo que el programa de formación docente ha sido beneficioso en general, pero no hay suficiente enfoque en las aplicaciones prácticas de conceptos en el aula. Es difícil saber cómo hacer las cosas sin experimentarlas realmente. Podemos aprender sobre la gestión del aula, pero hasta que tengas que ver con ella en la vida real, entonces todo es hipotético. Creo que gran parte del sistema de preparación de maestros es así. Sería más útil aprender toda la información al mismo tiempo que estamos enseñando, y no solo antes. Sin embargo, así parece ser como funcionan todos los programas de maestros». -Estudiante de la Universidad de Pittsburgh
